| B群 健康と発達 -Personal Development- 個人の成長として健康、体力づくりなどの「からだ」の成長とともに、知識や能力を伸ばすといった自己への挑戦。 |
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| B1 健康 | ||||
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1 | 家族と『健康な生活』について話合い、自分の健康のために日常生活で必要と思われることを知り、実践する。 | ||
| 2 | 『たばこ』や『アルコ−ル』『薬物』が、健康や身体の成長にどのような害があるか説明する。 | |||
| 3 | 人体の主な臓器の機能と、それぞれを健康な状態に維持するために必要なことを説明する。 | |||
| 4 | 代表的なアレルギーについて原因、種類、対策等を説明する。 | |||
| 5 | 公衆衛生と自分たちの生活の関わりについて、担当する行政機関を訪れ話を聞く。 | |||
| 6 | 新聞等の報道から「健康」に関連する記事を一つ選び概略をまとめる。 | |||
| B2 安全 | ||||
| 1 | 交通事故にあわないための注意事項を述べる。 | |||
| 2 | スカウト活動中の「安全チェックリスト」を作る。 | |||
| 3 | 班の『安全係』を3か月以上担当する。 | |||
| 4 | ナイフ等の正しい使用と手入れの方法を知り、携行する場合の注意義務を言う。 | |||
| 5 | 疲労と安全確保の関係について述べ、特に野外活動における適切な休憩のとり方について説明する。 | |||
| 6 | 家庭、または学校等の中で、「安全」のために改善をした方がよいと思われることを指摘する。 | |||
| B3 水泳 | ||||
| 1 | 水泳するときに特に危険から身を守るために守らねばならないことを説明する。 | |||
| 2 | 足から水にとび込み、100メ−トル以上泳ぐ。(場所と所要時間を制限しない) | |||
| 3 | 岸・船・プ−ルサイドなどから水中に飛び込むとき、注意する事柄を説明する。 | |||
| 4 | バディシステムについて知り、実際に隊または班の活動で実施する。 | |||
| 5 | 溺れている人を、水に入らないで救助する方法を説明する。 | |||
| 6 | 隊長の指導を受け、服を着たまま泳ぐ体験をする。 | |||
| B4 運動能力 | ||||
| 1 | 成長期における『骨』と『筋肉』の発達について調べる。 | |||
| 2 | 日常の運動、スポーツ等で起こりうる事故またケガを述べ、その防止法について説明する。 | |||
| 3 | 健康を保つための運動と食事の関係について説明する。 | |||
| 4 | 班でスポ−ツ競技を入れたプログラムを計画し、実施する。 | |||
| 5 | 発汗作用の重要性を知り、ハイキングなどの運動中における体温調整の方法について説明する。 | |||
| 6 | 班で5種類の運動能力を測定するテストを年2回行ない、自己記録を更新できるように努力する。 | |||
| B5 救護 | ||||
| 1 | 班員1名と協力して、急造担架を作り、実際に運ぶ。 | |||
| 2 | 他の人に次の応急手当ての仕方を実演する。 @うちみ Aねんざ B虫さされ C切り傷 Dやけど E鼻血 F蛇に噛まれた傷 G犬に噛まれた傷 H熱中症(日射病、熱射病、熱疲労) |
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| 3 | 三角巾で他の人の頭、手、ひざ、足に包帯し、腕を吊る方法を実演する。 | |||
| 4 | 静脈出血を止めるための応急処置と、動脈出血を止めるための指圧止血点を知り指圧方法を知る。 | |||
| 5 | 上肢・下肢・鎖骨の骨折について、応急処置の方法を知る。 | |||
| 6 | 人工呼吸法のマウス・ツ−・マウス法を知り、正しく実演する。 | |||
| B6 クラブ活動クラブ活動に参加していない場合は、自分の「趣味」「特技」に置き換えることができます。 | ||||
| 1 | クラブ活動の特色・歴史・ル−ル等を集会で紹介する。 | |||
| 2 | クラブ活動での目標をたてて、それを達成する方法を説明する。 | |||
| 3 | 過去1年間の活動での成果を集会で発表する。 | |||
| 4 | クラブ活動を1年以上にわたり積極的に参加し継続する。 | |||
| 5 | クラブ活動中『ちかい』と『おきて』を実践する方法についてか、活動や活動で得たことを今後の自分にどのように役立てるかを隊長と話す。 | |||
| 6 | クラブ活動に関連する自分が尊敬、あるいは目標とする人物を挙げ、その理由を述べる。 | |||
| B7 外国語 | ||||
| 1 | 外国語で自分のこと(趣味・興味・学校・友人など)を紹介する。 | |||
| 2 | 外国語の歌を1曲以上覚え、集会で紹介する。 | |||
| 3 | スカウト活動中によく使う言葉、単語を外国語で何と言うか比較表を作る。 | 役務名 用語 日本連盟サイト |
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| 4 | 物、写真、歌などを使って自分の住んでいる地域や日本の文化を外国語、手振り、身振りで紹介する。 | |||
| 5 | スカウトの「おきて」を外国語で言う。 | 英語の"ちかい"と"おきて" 日本連盟の英語サイト |
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| 6 | 外国語で手紙を書くか、得意な野外料理のつくり方を外国語で書く。 | |||
| B8 情報処理 | ||||
| 1 | パソコンを使用して、隊または班の活動案内・活動報告・広報誌等を作成し、保護者へ配布する。 | |||
| 2 | パソコンを使用して、次のいずれかの作業をする。 @自宅または隊本部を案内する略地図を作成する。 A写真・イラストなどを画像データとして取り込み、修正・加工する。 |
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| 3 | パソコンを使用して、次の作業をする。 @隊の名簿の作成 A隊・班の会計処理 B進歩記録簿の作成 Cその他、隊長が指示した作業 |
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| 4 | 電子メ−ルを利用する場合の注意事項を知る。 | マンガでわかるネチケット (インターネットのエチケットをドラえもんが説明してくれるサイト) |
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| 5 | インターネットを利用して野外活動をしている団体から野外活動で利用できる情報を取得する。 | |||
| 6 | 団・その他のホ−ムペ−ジ作りに協力をする。 | |||
| B9 マネジメント | ||||
| 1 | 班の名簿および連絡網を作成する。 | |||
| 2 | 班備品の管理をする。 | |||
| 3 | 班の会計係として、班費.班活動費等の管理を行う。(金銭出納帳に記載も含む) | |||
| 4 | 隊キャンプの計画に参画し、『キャンプのしおり』制作を手伝う。 | |||
| 5 | 班員の年間の進級計画と進級状況を表にまとめ、進級状況を一年間管理する。 | |||
| 6 | 班会議を行うための準備をし、司会・進行をつとめる。 | |||